{"id":3687,"date":"2010-11-01T00:33:30","date_gmt":"2010-10-31T22:33:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/?p=3687"},"modified":"2010-10-30T21:55:20","modified_gmt":"2010-10-30T19:55:20","slug":"grundschule-gros-bersenhuven-nimmt-am-sportprojekt-zum-tag-des-fusballs-teil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/2010\/11\/grundschule-gros-bersenhuven-nimmt-am-sportprojekt-zum-tag-des-fusballs-teil\/","title":{"rendered":"Grundschule Gro\u00df Ber\u00dfen\/H\u00fcven nimmt am Sportprojekt zum Tag des Fu\u00dfballs teil."},"content":{"rendered":"

\u00c4u\u00dferst motivierte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 1. bis 4. Klasse starteten am 31. August 2010 beim DFB und Mc Donald Fu\u00dfballabzeichen so richtig durch.<\/p>\n

F\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ist es bereits die 3 Teilnahme an dem Projekt. Erg\u00e4nzt wir es in diesem Jahr durch ein k\u00fcnstlerisches Element, in dem die Schule gemeinsam mit den Sportvereinen Eisten\/H\u00fcven und\u00a0 Eintracht Ber\u00dfen ihre erste gemeinsame Flagge gestalteten. Diese Flagge soll von den beiden Schulstandorten auch zu den Vereinsheimen wandern.<\/p>\n

Nach den vielfachen Sportprojekten wie dem Sport-, Spiele- und dem Lauffest, der Abnahme des Sportabzeichens, den Fu\u00dfballvergleichsturnieren wird das sportliche Jahr abgerundet durch das obige Abschlussprojekt. Die Grundschule Gro\u00df Ber\u00dfen\/H\u00fcven wird nach Aussage von Mechthild Wigbers, Schulleiterin, ihrer Landesauszeichnung zur sportfreundlichen Schule absolut gerecht. Angeregt und organisiert ist das Projekt durch den \u00dcbungsleiter Klaus Rickermann des Sportvereins Eisten-H\u00fcven, der gemeinsam mit zahlreichen Stationsbetreuern (Eltern, Lehrkr\u00e4ften, Schulsportassistentinnen) die verschiedenen \u00dcbungsparcours aufgebaut hat.<\/p>\n

Dieses neue Sportprojekt ist in Kooperation der Schule mit dem Sportverein Eisten-H\u00fcven durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

F\u00fcr die Projektplanung und Durchf\u00fchrung sind die ausgebildeten \u00dcbungsleiter zust\u00e4ndig. Klaus Rickermann hat mit seinem mit seinem Team der Schule \u00a0die Vorbereitung, die Organisation und die Durchf\u00fchrung \u00fcbernommen.<\/p>\n

Alle Kinder erhalten eine Anstecknadel und einen Schl\u00fcsselanh\u00e4nger. Bei einer erfolgreichen Teilnahme erhalten die Kinder zudem eine Urkunde in Bronze, Silber oder Gold. Alle Betreuer haben zudem ein DFB Fu\u00dfball-T-Shirt erhalten.<\/p>\n

F\u00fcr den Aufbau des Fu\u00dfball-Abzeichens wird ein Gro\u00dffeld ben\u00f6tigt.<\/p>\n

Daher bot sich aufgrund der Gr\u00f6\u00dfe und der R\u00e4umlichkeiten das Sportgel\u00e4nde in H\u00fcven an.<\/p>\n

Folgende Stationen mussten durchlaufen werden.<\/p>\n

Stationen zum Fu\u00dfballabzeichen:<\/p>\n

    \n
  1. Station: Dribbelk\u00fcnstler<\/li>\n
  2. Station: Kurzpass-Ass<\/li>\n
  3. Station: Kopfballk\u00f6nig<\/li>\n
  4. Station: Flankengeber<\/li>\n
  5. Station: Elferk\u00f6nig<\/li>\n<\/ol>\n

    Stationen zum Schnupperabzeichen:<\/p>\n

      \n
    1. Station: Dribbelk\u00fcnstler<\/li>\n
    2. Station: Kurzpass- Ass<\/li>\n
    3. Station: Elferk\u00f6nig<\/li>\n<\/ol>\n

      Die Stationen des Schnupperabzeichens sind nicht so anspruchsvoll und umfangreich wie die des Fu\u00dfballabzeichens.<\/p>\n

      Die Veranstaltung war f\u00fcr die gesamte Schulgemeinschaft und alle beteiligten Personen sehr motivierend, so dass bereits im n\u00e4chsten Schuljahr ein Anschlussprojekt geplant ist. Nach dem Durchlaufen der verschiedenen Stationen konnten einige Kinder gemeinsam mit der K\u00fcnstlerin Annette D\u00f6rtelmann die beiden Schulen und die Vereinsnamen auf die wei\u00dfe Flagge zeichnen. Hier wurde anfangs mit Kreide gearbeitet; diese Flagge wird im Rahmen der Fu\u00dfball-AG mit Textilfarbe nachgestaltet, so dass die Haltbarkeit gesichert ist.<\/p>\n

      Falls Interesse seitens anderer Institutionen oder Schulen besteht, so k\u00f6nnen Informationen unter der Internetadresse www.fussballabzeichen.de<\/a> entnommen werden.<\/p>\n

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