{"id":3121,"date":"2010-09-01T00:01:26","date_gmt":"2010-08-31T22:01:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/?p=3121"},"modified":"2010-08-29T14:59:47","modified_gmt":"2010-08-29T12:59:47","slug":"licht-und-schatten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/2010\/09\/licht-und-schatten\/","title":{"rendered":"Licht und Schatten"},"content":{"rendered":"

Der sechste und letzte Pr\u00e4sentationsraum der Geschichts- und Zukunftswerkstatt ist wie die anderen R\u00e4ume zugleich ein Interaktionsraum, ein Raum, der zum Mitmachen auffordert. Zun\u00e4chst befassen sich Tafeln mit Landschaft und Lebensumfeld. Bei der dargestellten Markenteilung ab 1859 in S\u00f6gel handelt es sich nicht etwa um eine finanzielle Transaktion, sondern um eine Landreform mit eminenten\u00a0\u00a0 Folgen. Sie hat das Wirtschaftsleben langfristig g\u00fcnstig beeinflusst. – Zum Thema der Landumverteilung passt die Erl\u00e4uterung, wie B\u00f6den und Oberfl\u00e4che des H\u00fcmmlings gestaltet sind. Man erf\u00e4hrt, wo sich Hochmoore erstrecken und welche B\u00e4che oder Fl\u00fcsse den H\u00fcmmling in welche Richtung entw\u00e4ssern.<\/p>\n

Eine weitere Folge von Tafeln berichtet \u00fcber bedeutende Pers\u00f6nlichkeiten S\u00f6gels, des H\u00fcmmlings sowie des Emslandes. Wenn Sie sich daf\u00fcr interessieren, was der Herzog Prosper Ludwig von Arenberg, Paulus Modestus und Levin Sch\u00fccking, Johann Bernhard Hensen oder Pfarrer Heinrich Altmeppen geleistet haben, dann besuchen Sie die Werkstatt. Das Schaffen dieser M\u00e4nner lebt ebenso bis heute fort, wie das Streben der S\u00f6geler B\u00fcrger im 19. Jahrhundert nach Freiheit, Demokratie, Selbst\u00e4ndigkeit sowie nach Reformen von Bildung, Wirtschaft, Politik und Gesellschaft.<\/p>\n

Die Darstellungen ersch\u00f6pfen sich nicht nur in Tafeln, sondern nutzen moderne Medien ebenso.<\/p>\n

Die Bernhardschule und die Grundschule Gro\u00df Ber\u00dfen\/H\u00fcven haben unter der Anleitung ihrer Lehrerinnen und Lehrer beeindruckende Arbeiten zur Geschichte S\u00f6gels geschaffen. An einem Fernsehmonitor k\u00f6nnen Sie sich mit den Hand- und Spanndiensten beim Bau von Schlo\u00df Clemenswerth vertraut machen. Ein Monitor informiert Sie \u00fcber S\u00f6geler Helden. Nat\u00fcrlich k\u00f6nnen Sie sich jeweils zu Hintergrundinformation durchklicken. (Keine Sorge! Auch Computerlaien schaffen das.) Ein Spaziergang durch S\u00f6gel \u00f6ffnet Ihnen beim Anklicken der richtigen Stellen Bilder unserer Sehensw\u00fcrdigkeiten. – Wohlgemerkt! Das haben Kinder entwickelt, die nicht \u00e4lter als 10 Jahre waren. Ganz besonders hervorzuheben ist ihre Arbeit \u00fcber die ermordeten j\u00fcdischen Mitb\u00fcrger S\u00f6gels, indem die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen deren ehemalige Wohnst\u00e4tten besucht und das auf dem Monitor dokumentiert haben. – Der Zivilisations- und Humanit\u00e4tsbruch, in den auch S\u00f6gel verwickelt war, wird nicht totgeschwiegen, sondern als Teil der Ortsgeschichte unter dem Titel „Sie waren unsere Nachbarn“ hautnah, jedoch nicht pauschal anklagend aufgegriffen. – Das ist Erinnerungskultur!<\/p>\n

Im Anschlu\u00df an diese Thematik f\u00e4llt es schwer, ein Schlu\u00dfwort zu finden, das zur\u00fcck in die interessante, aber doch vergleichsweise unbelastete Wirklichkeit S\u00f6gels und des H\u00fcmmlings f\u00fchrt, wie sie in der restlichen Werkstatt dargestellt wird.<\/p>\n

Die Artikelserie \u00fcber die Werkstatt hat Ihnen hoffentlich bewusst gemacht, da\u00df es sich nicht um eine museale Rumpelkammer mit verstaubten Exponaten von Unverbindlichkeit und Beliebigkeit handelt, sondern um eine Institution zum Sehen, Sich-Beteiligen, H\u00f6ren und Erleben der Sonnen- wie auch der Schattenseiten S\u00f6geler sowie H\u00fcmmlinger Realit\u00e4t.<\/p>\n

Ankn\u00fcpfend an den ersten Artikel, mit dem die Werkstatt vorgestellt wurde, konnten Sie hoffentlich \u00fcberzeugt werden, da\u00df es sich um eine Preziose, ein Kleinod, handelt.<\/p>\n

Text\/Foto: Uwe M\u00fcller<\/p>\n

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