{"id":23168,"date":"2018-01-21T18:20:42","date_gmt":"2018-01-21T17:20:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/?p=23168"},"modified":"2018-01-21T18:21:11","modified_gmt":"2018-01-21T17:21:11","slug":"spannende-einblicke-in-die-klassische-museumsarbeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/2018\/01\/spannende-einblicke-in-die-klassische-museumsarbeit\/","title":{"rendered":"Spannende Einblicke in die klassische Museumsarbeit"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Schloss-Clemenswerth.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-17258\" src=\"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Schloss-Clemenswerth.jpg\" alt=\"\" width=\"201\" height=\"130\" \/><\/a>S\u00f6gel &#8211; Noch bis zum 25. Januar trifft sich immer donnerstags eine Gruppe von Sch\u00fclern des H\u00fcmmling-Gymnasiums als Museumsforscher am Emslandmuseum Schloss Clemenswerth. Hier besch\u00e4ftigen sich die Jugendlichen der 5. bis 8. Klasse an insgesamt 17 Terminen mit den klassischen Museumsaufgaben Sammeln, Bewahren, Forschen, Ausstellen und Vermitteln. Am Beispiel des Barockschlosses, das seit 1972 der \u00d6ffentlichkeit als Museum zug\u00e4nglich ist, wird so die allt\u00e4gliche Arbeit durch spannende Einblicke und praktische Sequenzen erlebbar.<\/p>\n<p>\u201eEin Museum ist ein Geb\u00e4ude, wo sehr viele alte \u2018Sch\u00e4tze\u2019 gesammelt werden\u201c, meint der 13-j\u00e4hrige Pascal und trifft damit den Nagel auf den Kopf. Dass fast jeder etwas sammelt, beweist Julian eindr\u00fccklich, als er stolz ausgew\u00e4hlte St\u00fccke seiner eigenen Uhrensammlung pr\u00e4sentiert. So verwundert es kaum, dass eine alte Kaminuhr aus dem Jahr 1750 sein Forschungsinteresse geweckt hat. Aber auch Sabrina, Pascal, Sylwia Anna, Jens und Vanessa haben spannende Ausstellungst\u00fccke im Museum rund um Kurf\u00fcrst Clemens August und dem barocken Zeitalter f\u00fcr sich entdeckt.<\/p>\n<p>Diese teils bis zu 300 Jahre alten Objekte zu bewahren, stellt Museen vor gro\u00dfe Herausforderungen wie Museumsdirektor Oliver Fok bei einem Depotrundgang mit den Sch\u00fclern betonte. Fachleute wie Restauratoren sind f\u00fcr diese Arbeit unabdingbar, was den Sch\u00fclern bei einer kleinen filigranen Vergolde-Arbeit deutlich wurde. Besonderes Highlight innerhalb der Nachmittags-AG bildete ein Ausflug (23.11.) zum S\u00f6geler Gemeindearchiv, das einen reichen Schatz an historischen Quellen birgt. Dort f\u00fchrte der Leiter Eckard Bredohl durch die R\u00e4ume und beantwortete anhand seines reichen Erfahrungsschatzes Fragen rund um die Aufgaben des Archivs und die Herausforderungen bei seiner Arbeit. Das Archiv bewahrt bedeutsame Schriften und Fotos, f\u00fcr deren Entschl\u00fcsselung der Archivar teils detektivische F\u00e4higkeiten besitzen muss. Denn auch alte Handschriften zu lesen und teils zu entziffern, wie Eckard Bredohl an einem Schriftst\u00fcck von Heinrich T\u00f6nnies aus dem Jahr 1840 eindrucksvoll vorf\u00fchrte, geh\u00f6rt zu seinen Aufgaben. Derart motiviert ging es f\u00fcr die Sch\u00fcler in die hauseigene Museumsbibliothek, um mit Hilfe von Fachb\u00fcchern und Zeitschriften die Geschichte hinter ihren Lieblingsst\u00fccken zu erforschen. Was haben etwa Uhren und Bratenwender gemein oder auf wen geht der Stammbaum der Wittelsbacher zur\u00fcck? Das sind nur einige Fragen, die die Sch\u00fcler bewegen.<\/p>\n<p>Die Ergebnisse der eigenen Recherche werden dann zum Abschluss in einem kombinierten Rundgang vor Freunden und Familie pr\u00e4sentiert und die Sch\u00fcler als echte Museumsforscher ausgezeichnet.<\/p>\n<p>Text: Nadine Kirsten \/ Emslandmuseum Schloss Clemenswerth<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"S\u00f6gel &#8211; Noch bis zum 25. Januar trifft sich immer donnerstags eine Gruppe von Sch\u00fclern des H\u00fcmmling-Gymnasiums als Museumsforscher am Emslandmuseum Schloss Clemenswerth. Hier besch\u00e4ftigen sich die Jugendlichen der 5. bis 8. Klasse an insgesamt 17 Terminen mit den klassischen Museumsaufgaben Sammeln, Bewahren, Forschen, Ausstellen und Vermitteln. 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