{"id":12967,"date":"2014-03-01T00:20:03","date_gmt":"2014-02-28T23:20:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/?p=12967"},"modified":"2014-02-28T20:21:27","modified_gmt":"2014-02-28T19:21:27","slug":"europaischer-geschichtsweg-schuler-des-hummling-gymnasiums-wirken-an-der-erforschung-mit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.forum-soegel.de\/information\/2014\/03\/europaischer-geschichtsweg-schuler-des-hummling-gymnasiums-wirken-an-der-erforschung-mit\/","title":{"rendered":"Europ\u00e4ischer Geschichtsweg: Sch\u00fcler des H\u00fcmmling- Gymnasiums wirken an der Erforschung mit"},"content":{"rendered":"

S\u00f6gel – \u00a0Nachdem Studenten der Universit\u00e4t Vechta sich im vergangenen Semester unter der Leitung von Prof. Dr. Eugen Kotte und dessen Mitarbeiter Dr. Fabian M\u00fcnch ausf\u00fchrlich mit den didaktischen M\u00f6glichkeiten des Europ\u00e4ischen Geschichtsweges befasst hatten, war im Januar die Zeit f\u00fcr einen Praxistest gekommen. Zusammen mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der 10. und 12.<\/p>\n

Jahrgangsstufe des H\u00fcmmling-Gymnasiums sowie ihrem Geschichtslehrer Henning Strotbek erprobten die Studenten im simulierten „Ernstfall“, ob sich die von ihnen erarbeiteten Ideen und methodischen Entw\u00fcrfe zur Arbeit mit dem Europ\u00e4ischen Geschichtsweg den Sch\u00fclern erfolgreich vermitteln lie\u00dfen und sich damit auch f\u00fcr den Schulalltag als tauglich erweisen w\u00fcrden. Bei nasskaltem Januarwetter hielten die tapferen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler flei\u00dfig durch. Sie<\/p>\n

besch\u00e4ftigten sich dabei unter anderem mit der Frage, inwieweit die auf dem Stelenweg dargestellten historischen Pers\u00f6nlichkeiten und Ereignisse als nationalhistorische Mythen gebraucht wurden und ob diese im europ\u00e4ischen Sinne als „neue Mythen“ umgedeutet werden. In einem ersten Zwischenres\u00fcmee zeigte sich Prof. Dr. Kotte sehr zufrieden: „Ein gro\u00dfes Lob an die Sch\u00fcler. Dank ihres Einsatzes haben unsere Studierenden nun eine handfeste Grundlage f\u00fcr die<\/p>\n

weitere Arbeit“, so der Professor. Auch Dr. M\u00fcnch zog ein \u00fcberwiegend positives Res\u00fcmee des Tages. „Mit diesen Ergebnissen“, so der Augsburger, „k\u00f6nnen unsere Studenten sehr zufrieden sein.“ Die verschiedenen Ideen werden nun von den Studierenden ausgearbeitet und sollen abschlie\u00dfend in Form eines didaktischen Leitfadens f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte in den Druck gehen. „Wir Geschichtslehrer sind froh, dass der Europ\u00e4ische Geschichtsweg k\u00fcnftig zug\u00e4nglicher f\u00fcr den<\/p>\n

Schulalltag wird“, so Henning Strotbek.<\/p>\n

Text\/Foto: Henning Strotbek<\/p>\n

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